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强导逻辑

教师是一门良心的职业,我相信导游同样如此。

 
 
 

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关于我

在农村中学长大,九年教育于1977年7月结束,当年9月即到梁村知青茶场下乡,1979年9进入华师读书,1983年8月到肇教工作,1987年8月调入佛山工作至今,期间有幸做了近十年的兼职导游员,现从事旅游管理专业教学及研究工作,担任全国导游人员资格考试现场口试考评员,是全国首批旅游服务质量社会监督员,能经常与不同层次不同年龄的导游员打交道,希望在此提供一个学习交流的平台,有兴趣者再看我的相册,已有31028张国内外照片与大家分享。

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依法治校任重道远  

2016-11-18 00:02:00|  分类: 生活随想 |  标签: |举报 |字号 订阅

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        今天不幸被新学院领导指名参加广东省依法治校示范校实地评估会议(教师代表),虽然损失了整整一个下午时间,但有幸参加专家组实地评估自评报告会议,见证了佛大第三次申报广东省依法治校示范校,希望这是最后一次。据曾书记汇报中介绍,2014年第一次申报时因医学院在湛江(茂名)一个成人教学点发布不实招生广告遭人投诉,学校因负监管不到位的责任而一票否决(相关项扣分值非常大),2015年申报时因缺少佛山科学技术学院章程而不符合申报条件(章程在省教厅批复时间晚于申报时间),今年是第三次申报了。在党委书记曾峥作学校自评报告结束后,专家们没有客套话直接发问而且非常到位,章程中缺少向全社会公布的公告文件、学校法律顾问对合同管理专用文件等薄弱环节一一被提出来;在教师座谈会上同样是对着名单直接提问,且提问非常内行句句到肉,如让某老师回答关于教师法第二章权利和义务包括了那些内容(允许其他老师补充),结果可想而知;在最后的专家组意见反馈会上,还对学校依法治校特色总结、学生参与教学管理、处罚学生时对学生权利的保障等问题提出改进建议。以评促建,以评促改,以评促管,评建结合,重在建设,围绕评估的目的,我校依法治校的工作任重而道远。
  
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